« Un mouvement, une période – L’art Surréaliste » : un dossier pédagogique du Centre Pompidou

    Bien que la recherche de ressources numériques traitant de la fusion entre les deux notions et termes de psychanalyse et surréalisme soit notre principale mission, il est intéressant de comparer le type de ressources relatives à chaque terme respectif. Cela nous permet également d’élargir le champ de notre recherche et de trouver des sites que le moteur de recherche n’offre pas forcément comme réponse à notre requête.

 Lorsque l’on tape le terme « surréalisme » dans la barre de recherche Google, un des premiers résultats est un lien sur lequel nous pouvons lire « Le Surréalisme – Centre Pompidou« . Parmi tous les autres résultats proposant une définition et remise en contexte du courant, c’est la mention du Centre national d’art et de culture Georges-Pompidou, (communément appelé Centre Pompidou) qui attire notre œil et nous inspire confiance. L’établissement polyculturel mondialement reconnu, qui héberge un grand nombre d’oeuvres contemporaines, offre en effet depuis plus d’un an son versant virtuel: un site internet qui simule l’environnement même du musée. Ce site qui se veut « centre de ressources, une plateforme de diffusion de contenus, un nouvel espace de partage et de connaissance, intuitif, participatif » fonctionne avec un système de filtres, cumulatifs et divers. Le point de départ de toute recherche est une barre de recherche dans laquelle nous insérons un quelconque mot-clé. Suite à l’objet de la recherche, le site propose une liste exhaustive d’œuvres expliquées avec des notices, des biographies, et notamment des dossiers pédagogiques. On en déduit donc que l’ergonomie du site est plutôt fonctionnelle, qu’il est simple de trouver son compte et de concevoir ce site comme une valeur sûre.

Capture d’écran 2013-03-10 à 20.50.24

 La page sur laquelle nous atterrissons donc est en fait un dossier pédagogique. Le titre même de la page est « UN MOUVEMENT, UNE PERIODE : DOSSIERS PEDAGOGIQUES SUR LES COLLECTIONS DU MUSEE NATIONAL D’ART MODERNE – L’ART SURREALISTE ». La page propose également une traduction anglaise du contenu. Le sommaire nous apprend ensuite que l’article s’articule en plusieurs parties : 1. Génèse de l’Art surréaliste,  2. Les artistes et leurs œuvres, 3. Textes de référence, 4. Glossaire du Surréalisme, 5. Chronologie, 6. Biographie sélective. Ce sommaire indique dès le départ que cette page a une véritable ambition pédagogique et offre de nombreuses pistes destinées à de plus vastes recherches.

 Ce dossier  retrace tout d’abord l’histoire du groupe des Surréalistes, et n’hésite pas à mettre en gras quelques noms de personnalités nourricières (des liens html redirige vers une page similaire dédiée à chacun). Suite à cette brève introduction qui pose des premiers repères, le dossier consacre ensuite un article à chaque artiste mentionné (ou presque). Ces articles sont structurés autour d’une analyse d’œuvre et offre une courte biographie de ces artistes.

Le dossier regroupe également un ensemble de textes, d’extraits de manifestes et de poèmes qui permettent de découvrir les sources, les opinons et les productions en rapport avec le mouvement. Un glossaire est également inclus dans cette fiche du surréalisme définissant pour l’essentiel des techniques plastiques liées au surréalisme, ce qui permet de mettre au clair des points fondamentaux dans la compréhension de certaines conceptions psychanalytiques. Ce glossaire décode des termes et notions qui permettront de faciliter la lecture d’une œuvre ou d’un essai : il explicite le langage qui est propre au mouvement, à la période et à ses productions. S’en suit une chronologie étoffée qui replace chaque étape fondamentale à sa date, et établit une logique historique au courant. Pour finir, la dernière catégorie du dossier est une bibliographie (webographie + filmographie), également très fournie.

 Le dossier est signé par Florence Morat et Vanessa Morisset qui se sont chargé de sa conception, documentation et rédaction. Ces auteurs font eux-mêmes parti de la Direction de l’action éducative et des publics, ce qui nous indique que le contenu est loin d’être amateur.

La seule critique négative que l’on pourrait émettre à l’égard de cette fiche est l’ordre dans la disposition des catégories. Il semblerait peut-être plus judicieux de placer une chronologie en son début, et de zoomer sur chaque artiste dans un second temps, après avoir explicité le vocabulaire propre à toute analyse.

Somme toute, ce dossier pédagogique au contenu riche est amplement satisfaisant. Plus qu’une simple synthèse, il propose différents axes permettant de cerner le mouvement dans sa totalité. Il garde toutefois une directive plus plastique, s’attardant sur l’analyse d’œuvres peintes et sculptées plutôt que des écrits littéraires.  Surtout, le dossier offre de nombreuses pistes que l’on peut par la suite étudier, ce qui évidemment, est propice à notre travail !

Charlotte

Publicités